Vyhledávání

19.10.2023 — Magistrát hl. m. Prahy v rámci dlouhodobého projektu iKAP 2 - Komplexní program rozvoje klíčových oblastí pražského školství realizoval ve spolupráci s Hospodářskou komorou hl. m. Prahy klíčovou aktivitu zaměřenou na oblast zvyšování kvality praxí v předškolním vzdělávání. Součástí aktivity je i závěrečná konference Platformy pro oblast pedagogických praxí v předškolním vzdělávání, která se uskutečnila ve čtvrtek 19. října 2023 v Zastupitelském sálu Magistrátu hl. m. Prahy.

23.2.2010 — Návrh na udělení grantů hl. m. Prahy v rámci Celoměstských programů podpory vzdělávání na území hlavního města Prahy pro rok 2010 předložila Radě hlavního města náměstkyně primátora pro oblast školství Marie Kousalíková. Výběr programů pro grantové řízení v oblasti vzdělávání vychází především z priorit Dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy hlavního města Prahy a granty jsou pravidelně vypisovány pro vybrané tematické okruhy.

8.10.2010 — Hlavní město Praha vyhlásilo na konci srpna 2010 soutěž pro studenty středních škol na téma památné stromy v Praze. Na území hl. m. Prahy se nachází množství památných stromů, o kterých veřejnost mnohdy neví, proto bylo cílem soutěže pomocí zábavné formy studenty s památnými stromy seznámit a upozornit je na přírodní skvosty, které se v Praze nacházejí.

14.1.2010 — Děti pokračují v soutěžení, tentokrát využijí nečekané sněhové nadílky a pokusí se vytvořit ze sněhu co nejoriginálnější stavbu. Kromě zábavy a rozvoje kreativity tím pomohou odklidit sníh ze školních pozemků.

6.9.2011 — Praha plná památek – tak se nazývá kreativní soutěž určená pro žáky základních a středních škol, kterou pořádá od 20. září do 30. listopadu 2011 magistrátní odbor památkové péče ve spolupráci s odborem školství, mládeže a tělovýchovy. „Soutěž by měla podpořit zájem školáků o historii Prahy s orientací na Pražskou památkovou rezervaci zapsanou na Seznam světového dědictví UNESCO,“ uvedl ředitel odboru památkové péče Jan Kněžínek.

15.4.2004 — Náměstek primátora hlavního města Prahy Ing. Jiří Paroubek se dnes ve 14:00 hodin zúčastnil tiskové konference Vysoké školy mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o. p. s., na níž byly představeny výsledky sociologického šetření

13.6.2008 — Státní fond životního prostředí vyhlásil na konci loňského roku již 3. výzvu k podávání žádostí o dotace z Operačního programu Životní prostředí. Hlavní město Praha bylo v uvedené výzvě stoprocentně úspěšné. Všechny podané projekty byly schváleny. Dotace na zateplení v celkové výši téměř 167,5 mil. Kč obdrží 15 školských zařízení zřízených hl. m. Prahou.

26.6.2009 — Hlavní město Praha přihlásilo do národního kola projekt s názvem Dětská cena prevence kriminality (DCPK). Vítěz se bude za Českou republiku ucházet o získání ceny ECPA, kterou každoročně získává nejlepší evropský projekt v oblasti prevence kriminality.

16.5.2006 — Datum, čas a místo konání vernisáže: středa 17. května 2006 v 16.00 hodin v sále Novomětské radnice (Praha 1, Vodičkova ul. 3)

6.10.2021 — Praha by měla aktivně podporovat popularizaci vědy na školách, rozvoj kritického i podnikatelského myšlení u školáků a pomáhat zlepšit podmínky vědců. Shodli se na tom odborníci, kteří se zúčastnili zasedání inovační platformy pro rozvoj ve vzdělávání, výzkumu a vývoji. Věnovali se ale i dalším problémům, které tíží pražské školství a vědeckovýzkumnou komunitu. Zasedání odborných skupin organizuje Pražský inovační institut (Pii). Další dvě platformy, které se uskuteční v polovině října, se zaměří na rozvoj umělé inteligence a vesmírných technologií.

7.4.2009 — Městská rada dnes schválila Plán podpory učňovského školství v hlavním městě Praze, který jí předložila náměstkyně primátora pro oblast školství Marie Kousalíková. Projekt má za úkol propagovat učňovské a odborné školství zřizované hlavním městem Prahou s cílem dosáhnout větší informovanosti veřejnosti o možnostech jednotlivých oborů vzdělání.

2.9.2010 — Městská rada dnes rozhodla o způsobech uplatnění podpory učňovského školství a řemesel v roce 2011. Navrhovaná opatření spočívají zejména v restrukturalizaci dosud používaných prostředků. Nejzásadnějšími změnami jsou změna způsobu komunikace a rozšíření podpory pro celou oblast odborného školství.